3m+ (Boule à facettes texturées)
Découvertes & émerveillement.
Les effets de textures, le contraste coloré et le mouvement de la boule, lorsqu'elle se met à rouler, agissent comme des stimuli pour bébé.
6m+(Animal objet)
Tâtonnements & expérimentations.
Emboîter, comparer, ajouter,enlever et comprendre.
L'objet, une fois assemblé peut se traduire comme un animal imaginaire ou décomposé, comme des objets indépendants à manipuler.
9m+(Poussoir)
Doutes & accomplissements.
À cet âge le tonus des fléchisseurs diminue naturellement au profit du tonus axial, permettant ainsi à l'enfant de se tenir sur ses deux jambes. Ce poussoir, grâce à sa grande stabilité, son confort d'utilisation ainsi que la sécurité qu'il confère, est une invitation pour ses premiers pas.
Jouets et outils d'apprentissage en Biomiscanthus, collaboration avec le chercheur René Marchal (BMFH).
Que fait un bébé avec un jouet? S'il y parvient, le tient dans sa main, sinon dans sa bouche, le regarde et le secoue. Or on s'aperçoit que 50% des jouets en plastique contiennent des phtalates et ceux en bois du formaldéhyde et/ou des métaux lourds, le changement s'impose donc comme une évidence.
Cette nouvelle collection de jouets quant à elle, est fabriquée en France et répond à des exigences environnementales, puisqu'elle est:
- Biodégradable
- Recyclable
- Naturelle
- Compostable
- Non polluante
- Conforme aux normes de l'U.E. (EN 13427, EN 13430, EN 13432, EN 26000).
Grâce au choix du matériau, la déflagration en particules polluantes et cancérigènes est nulle. Et l'obsolescence programmée de ces jouets due à la croissance rapide de bébé serait maîtrisée à 100%.
La conception de ces différents jouets (Boule, Animal-objet et Poussoir) est relative aux logiques d'usages et d'ergonomies propres à la croissance du nouveau né. Après étude, on observe par exemple le phénomène du grasping-reflex ou réflexe d'agrippement, sous l'action d'un stimulus, qui commence à huit semaines. Alors qu'à vingt semaines il parvient à saisir des objets.
En effet, les recherches de conception design ont été menées, en étroite relation aux données scientifiques et à des observations sur le terrain, dans le but de proposer des jouets comme outils d'apprentissage et de développement pour la motricité, la sensorialité et le fonctionnement cognitif. D'ailleurs, Jean Dupre introduit au début du XXème siècle la notion de psychomotricité, puisque psychique et physique sont indissociables tant ces deux croissances sont parallèles.
La conception des divers produits se fonde sur trois périodes cruciales sensori-motrices du bébé, puisque révélatrices d'une croissance fulgurante, définies par Jean William Fritz Piaget, psychologue, biologiste, logicien et épistémologue suisse.
